记南粤优秀教师五华县皇华中学钟爱贤

 

    钟爱贤老师扎根山区农村教育教学工作16年，他爱岗敬业、为人师表，既教书又育人，取得了显著的教育教学成绩，2007年被评为南粤优秀教师。

 

    在教学中，他严格按照“素质教育”的要求，落实好常规教学。认真钻研教材，掌握了政治科的课程标准、教材教法，备好切合学生实际的教案。授课中能面向全体学生、因材施教，做到精讲多练，充分调动了学生学习的积极性，使学生在学习中从被动变为主动，从“要我学”变为“我要学”，学生学习起来就轻松了，压力也减轻了，既做到了双基知识的落实，又达到了学生能力的培养和思想觉悟的提高。课外，勤下班辅导，做好培优补差工作，辅导中，做到耐心细致、重启发诱导。同时，注重培养学生克服困难的意志，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，不断提高学生的自学能力和成绩。在抓好常规教学工作的同时，他认真实施新课标的改革，经常结合“案例启发”使抽象知识具体化，用“情景启发”使教学形象化。教学过程中，实行分类推进，对不同类型的学生采取不同的教学方法，提出不同的奋斗目标，激发他们奋发向上的求知精神，培养他们的创新能力。经过辛勤的教学，在任教初三毕业班多年里，教学成绩都居全县前列，在任教高三毕业班多年中，有6人次进入全县前50名。

    多年来，他积极参加教改科研课题活动，2004年他主持的教改课题《学校德育工作在政治教学中的落实》定为县级实验课题，经过一年的实验，成果突出，2005年度被评为县教改积极分子。1997年他撰写的《政治教学在素质教育的新路子》获梅州市中学思想政治教研会论文一等奖。2003年他撰写的《浅谈政治课学习兴趣的激发》获县级一等奖，并在2003年《梅州教育》第三期上发表。

    在教育方面，他参加工作16年来，从事班主任工作就有10多年。他主要从如下几方面做好班工作。一是加强学生的思想品德教育，提高德育工作水平。利用班会课、晨会课等时间，开展《做个合格的中学生》、《新时期英雄战士李向群》等主题班会，进行了爱国主义、社会主义、集体主义的教育，同时经常开展学雷锋做好事的实践评比活动，使学生树立正确的世界观、人生观、幸福观。二是强化纪律教育，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容，使学生形成遵守纪律的观念，做到无故不请假，杜绝旷课等现象，课堂纪律好，形成了一个良好的班风。三是对学生进行理想、前途教育。开展了《周恩来总理的理想》、《落后就要挨打》等主题班会，使学生认识到自己肩负着时代历史的使命，树立为祖国而读书，为共产主义而奋斗的崇高理想，激发学生的求知欲，形成良好的学风。四是做好培优工作。针对不同层次的学生，提出相应的要求，使其学有目标、赶有方向。如二000年他班的胡文青同学，原来成绩中下，基础差，思想情绪化，经过特殊培养，最后在升中考试以总分610分的成绩考上曾宪梓中学，高考考上深圳大学，这是教育的奇迹。五是做好后进生的转化工作。他认为，师生关系应该是明主的、相互尊重的关系。为此，他与学生交朋友，从不把他自己看得过于“尊严”，使学生亲近他，说心里话，这使得后进生的教育转化变得有针对性。他时常为学生做过细的思想工作，而忘了吃饭，影响了休息，使自己都得了胃病。为了转化学生，了解家庭情况，他总能及时与家长取得联系，积极进行家访。尽管村道泥泞、山路崎岖，他仍能做到每学期家访三十人次以上，累计走一百多公里，在任教16年来，他以高尚的师德成功转化后进生达100多人，他在学校师生中、社会群众中树立了较高的威信。2003年度荣获五华县教书育人优秀教师。

    他担任教务主任工作6年来，首先抓好学校的各项教学工作，每学年深入课堂教学听课达五十节以上，做好新教师的培养，提高他们的教育教学能力，搞好优质课评比及教研教改活动，培养了黄胜、张旺杰、何选军、田东泉等二十多位青年教师，使他们成为骨干老师及学科带头人。其次抓好一个科组——政史地教研组，每学期主持教研组会议八次以上，抓好备课、上课、改作、辅导等常规工作，带头搞好教研教改活动，带头上好示范课、公开课。再次蹲好一个级组。他做到勤下班、及时了解情况，掌握第一手材料，研究新情况，解决新问题，不断提高管理能力。经常组织召开年级组教师会、学生级会、优秀生会议，狠抓教学，教师乐教勤教，学生勤学，形成良好的教风学风。做好学生的德育工作，召开后进生座谈会，进行思想教育，每学年成功转化后进生达十人次以上。他主管高中级教学管理工作4年来，学校高考成绩年年都上新台阶，使学校被县委书记誉为面上完中的重点。