“师者，所以传道，受业，解惑也。”①教师，是“太阳底下最光辉的职业”，教师是“共和国之星”。“四化需要人才，人才需要教育，教育需要教师”，要“弘扬中华民族尊师重教的优良传统”。②2004年有专家对未来吃香的十大职业估计，“教师”排在了第六位。在一个国家中，社会里，教师的重要地位不言而喻，具有永久的生命力。在我国《教师法》和《教育法》中，对教师的素质都有较高的，明确的规定。“教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。”③“教师是履行教育教学职责的专业从员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”④ 随着教师地位的不断提升，社会对教师的要求也是越来越高，教师的压力也是相当大的，“教师要给学生一杯水，自己要有一桶水”， “学高为师，德高为范。” 教师要教好学生，不仅仅只需要有丰富的知识，还必须具有良好的品德。一个不与时俱进、继续进修、行为粗鲁、品德低下的“教师”是很快会被淘汰的。所以，教师要在时代发展的洪流、知识经济的竞争中保持鲜活的生命，必须加强自身的师德建设。
但在现实中，教师队伍的素质让人担忧。在全球逐渐缩小距离，社会与学校互流的今天，一些社会上的不良习气、不正之风、金钱观念蔓延进教师群，个别抵抗力弱的老师很快中招、感染，甚至被诱惑入犯罪的深渊，不正之轨。据报载：江西省南昌市孺子小学英语老师平时很少去上课，到考试时给学生报英语答案，以考高分的假象糊弄家长；武汉消息：老师教育方式不当，体罚学生，致使湖北一10岁小学生自剁三根手指。更令人震惊的是据成都晚报报道，四川绵阳一学校的两名教师，利用任教之便竟猥亵43名女生，最终难逃法律惩罚。⑤以此种种，都说明了教师队伍中师德建设的问题，不能不令人痛心，深思。在我们的身边，也有这样的教师——要求学生扎身书堆，自己却整天无所事事，不备课，不改作，要求学生劝家长远离赌博，自己却通宵麻将，天天“码报”，赌六合彩。更有老师，一颗红心，两手准备，节假日开补习班，闲余开店铺当老板，搞起了“副业”，平时校内活动、例会不参加，理由是“没钱赚，反正自己有一份工资。”活脱脱一个“拜金”形象。
我国现代教育家徐特立有一段名言：“教师是有两种人格的，一种是‘经师’，一种是人师。人师就是教行为，就是怎样做人的问题。经师是教学问的，就是说，除了教学问以外，学生的品质，学生的作风，学生的生活，学生的习惯，他是不管的。人师则是这些东西他都管。我们的教学是要采取人师和经师两者合一的，每个教科学知识的人，就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”⑥徐老的话点出了我们老师的职业道德，就是既“教书”，又“育人”；试想，教师只“教书”，上完课拍屁股走人，岂是对学生、家长、国家负责的行为？必将误人子弟。而一个一心一意扑在教育事业、具有崇高师德的老师，必将受到全社会、家长、学生的尊敬。“孺子牛奖”的获得者刘让贤老师，扎根于青海高原土族乡村，不管条件多艰苦，几十年如一日，为我国教育事业付出巨大心血。他说：“我的生命在一批又一批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福，在年复一年的教育工作中获得。”师德楷模、退休教师郑琦长期扎根山区，自1980以来，无私关爱、帮扶未成年人1200多人，他说：“ 从当教师的那天起，我就深深地爱上了这个职业，工作的时间越长，爱得越深。”还有北京市的小学教师霍懋征在病中说：“我一见到学生一到课堂上就来神了；我想学校，想学生，不能离开他们去休息。”……一个个热爱教育、扎身课堂的优秀教师，以他们高尚的品格，朴实的言行，为我们塑造了“教师”这一光辉的形象，铸就了一尊尊高大的师魂！
时代呼唤崇高的师德，社会要求优秀的教师，在知识爆炸、人才需求越来越紧缺的今天，不进行不加强师德建设的教师队伍是不行的。国家教育部颁布的《教师职业道德规范》提到的“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表” ⑦是我们教师在言行上的守则和信条，不能违反。其中我认为“爱岗敬业、热爱学生”很重要，无论你做哪行，只有爱此行，爱其中的工作乐趣，尽力履行职责，你的信念才会坚定，信心才会鼓涨，你的工作才会成功。教师只有心中有对学生的“爱”，才能让学生“亲其师，信其道”，教育才会成功。著名儿童教育家孙敬修说过：“教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足，对他们的关心、热爱和责任感还应超过自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培育好。”
无疑，良好的师德是一种强有力的教育因素。让我们在教育界呼吁崇高的师德，提高自己的抵抗力，兢兢业业，努力耕耘，为国家多造栋梁作出自己应有的一份贡献，则学校幸甚，学生幸甚！
主要参考摘要：
①、韩愈：《师说》，引自《古代散文选》（中册）第61页。
②、近代捷克大教育家夸美纽斯言、引自王震、陈云、江泽民的著作和题词。
③、《中华人民共和国义务教育法》第十四条。
④、《中华人民共和国教师法》“总则”第三条。
⑤、见2005年3月5日、3月18日、5月22日的《梅州日报》。
⑥、《徐特立教育文集》，人民教育出版社1979年版，第204页。
⑦、《国家教育部颁布教师职业道德规范》（1997年8月7日修订）。
