儿子3周岁多，从出生到现在，作为家长，我感受最深的一点就是家长本身对小孩的潜移默化作用。家长除了要学习育儿理论外，还要结合幼儿成长规律的特点，才会有所收获。总的来说，在教育幼儿过程中，宽和严统一于孩子进步的每一个过程之中。
所谓宽，重点就是要为孩子营造一个宽松的成长环境。在日常生活中，小孩“稍有出轨”就呵斥、责骂孩子，或者因孩子出现错误行为就棍棒相加，这种做法是有害无利的。相反，我们应该进行换位思考，站在孩子的角色上去理解。同时，家长要“下放权力”，让孩子多一些自主决定事情的空间。比如小孩穿戴的衣物、使用的日常用品，尽可能让小孩子自己去选择、去决定，小孩子的良好愿望一旦表达，家长要毫无保留地支持孩子的决定。
所谓严，就是要对孩子的错误言行进行“拨乱反正”。小孩子嘛，有他率真无邪的童心，也有他的贪惰之性。当一个“坏孩子”出现的时候，家长要“对症下药”,冷静、有耐心，切不可因小孩子出现错误而六神无主或视若无睹，应花功夫去调教。有一次，我们一家三口去散步，儿子冷不防来了个“突然袭击”，一把抓住水果摊档上的大草莓就往口袋塞。商店的小姐看到他还是小孩子，既没有责怪他也没有要求退还，甚至还愿意相送。我当机立断，严厉要求儿子把草莓放回原处，他只好用哭来表达不满。这些看似芝麻丁点大的事，实则隐含着一个简单的道理。如果在道理面前家长摇摆不定，说不定哪一天“狼就真的来了”。所以，家长在是与非、善与恶、美与丑之间界限要明确，立场要坚定，严格要求自己的孩子，做到宽严有度。
