高中学生思想工作难做，这是我从事高中班主任工作14年来最深刻的体会。学生思想工作没有一劳永逸的方法，怎样才能做好学生的思想工作，我觉得应该注意如下几方面问题。
一、要有年轻的心态
年轻心态是做好学生思想工作的前提。有了它，你才会不满足已有的经验和方法，不断锐意进取；有了它，你才会与学生打成一片，才会了解学生，才会明白学生目前的年龄特征，才会洞察学生的思想实际，才会找到教育引导学生的最佳切入点。
二、要实现两个转变
一是学生观的转变。树立平等的师生观是做好学生思想工作的必要条件。师道尊严已经不再适用当前时代，师生互敬互重才是时代发展的需要。做学生思想工作应多从学生年龄特征出发，多从学生角度思考，多倾听学生意见，多关心学生的生活起居，多观察学生的表现，多给学生机会，多一些鼓励、温暖的话语。对待学生的缺点和错误，我们从学生个体的差异出发，有区别地加以纠正。因为在学生的发展过程中，不同的人存在发展的非同步性，非一致性的特点，应该注意“扬长避短”，注意挖掘学生潜能，除此之外，学生的发展还具有多倾向性、非动态性的特征，因此，对待学生出现的问题，不能仅用眼睛去看，还应用大脑去思考，要知道我们不应仅仅看到绿叶，还要注意叶子背后的那些东西。
二是班主任职能的转变。由过去的任务型、领导型向服务型、引导型的转变，这是做好学生思想工作的重要手段。转变了职能，你的班主任工作就会变得积极主动，你的学生思想工作就会变得细致入微，你的话语就会变成一种鼓励、一种鞭策，催人奋进。为了实现这一转变，我曾与学生一道共同创造了班规，班规的内容如下：
我们的理想：做德才兼备、体魄健全的新世纪合格人才
我们的信念：为国为民为美好前程，刻苦用功、勤勉向上
我们的目标：没有最好、但求更好
我们的朋友：耐心、信心和上进心；实力、凝聚力和战斗力；美丽、年轻、热忱
我们的敌人：悲观、消沉和个人主义；懒散、松懈和违反法纪还有早恋、陋习和自暴自弃
我们的生活：运动、娱乐、上下课；歌声、笑声、读书声
我门名字：永远的高一（26）
又如：高一（26）在中段后根据学校要求实施动态管理，即末位淘汰，一时间人心惶惶，学生议论纷纷，思想波动大，于是对学生进行耐心细致的引导，充分说明学校实施动态管理的目的意义 ，使学生深刻体会学校的一片良苦用心，正所谓“一片冰心在玉壶”；引用现实社会激烈的竞争性，社会用人要求的高标准性，使学生树立“生于忧患死于安乐”的忧患意识；用志存高远道理使学生敢于面对挑战，战胜自我。
三、四个提高
要不断充电，丰富自己的知识，提升自己的能力，必须经常阅读一些 教育报刊杂志，如《教育报》、《中青报》、《青年文摘》等。
要不断提高自己的洞察能力，要善于观察、乐于思考，不要事不关己、高高挂起。如：学校其他班级出现的问题甚至其他学校出现的问题，应该洞察本班学生亦可能出现类似情况，于是及早预防教育。
要不断提高自己的谈心艺术。对学生中出现的问题，绝不是仅仅靠扣几个德育分就能解决的，要使他们从思想上真正意识到问题的危害性，耐心、细致并且富有感染力地引导教育就显得非常重要了。
要不断提高自己的反思能力，要经常反思自己工作的成效、得失，及时扬弃。
诚然，学生思想工作是一种艺术，永远不可能一成不变。这就需要我们在实践中不断地探索，用先进的理念去指导实践。
