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茶花的春天  
08/23/2006
昨夜星辰  
08/23/2006
擦心而过的网恋  
08/23/2006
山水飘渺兮魂归处  
08/23/2006
思家的情绪  
08/23/2006
突然的想法  
08/23/2006
给心灵一片晴空  
08/23/2006
又到野菜飘香时  
08/23/2006
读中品味 体验生情  
08/23/2006
以情感培养兴趣  
08/23/2006
教师是精神生命的创造者  
08/23/2006
怎样让学生爱写日记  
08/23/2006
扛船上路  
08/23/2006
老师,请让我回答!  
08/23/2006
表扬与批评的艺术  
08/23/2006
谈良好学习习惯的培养  
08/23/2006
什么样的教师最受欢迎?  
08/23/2006
爱满天下 润物无声  
08/23/2006
一朵栀子花  
08/23/2006
撑起心灵的晴空  
08/23/2006
萤火人生  
08/23/2006
传递你的爱  
08/23/2006
《我的母亲》,伟大的母亲  
08/23/2006
贫穷与自尊  
08/23/2006
关注人生,关注生命——浅谈作文教学的人文性  
08/23/2006
山区中学语文探究式课堂教学师生心理协调初探  
08/23/2006
献给最伟大的人  
08/23/2006
高扬红烛风格——献给教师节  
08/23/2006
励精治校开创新局面  
08/23/2006
园丁的赞歌  
08/23/2006
户口簿上的女儿  
08/23/2006
心理距离也能产生美  
08/23/2006
天堂、地狱距离很近  
08/23/2006
“四要”型教师更受欢迎  
08/23/2006
有感于“学生题写校名”  
08/23/2006
融贯新课标理念 实施协作式教学  
08/23/2006
山里人的老师  
08/23/2006
抬头的感觉真好  
08/23/2006
女孩儿杨钰莹  
08/23/2006
您的笑容,我一生的温暖  
08/23/2006
您的笑容,我一生的温暖  
08/23/2006
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