我当班主任 响鼓也用重槌敲

   优秀学生在家庭中、学校中乃至社会上都会受到众星拱月般的对待。由于这种氛围，使这些学生很容易滋生出不应有的优越感，并由此滋长出许多不利于他们自身成长的情绪。这些优秀生普遍都脆弱娇气，就像温室里的美丽花朵，经受不住风吹雨打。对待这类学生，既不能一味迁就，又要注意教育方法，尽量不挫伤他们的自尊心，才能使他们在正视缺点、改正缺点的同时，保持积极向上的精神状态。另外，优等生也很容易滋生骄傲自满、冷漠自私的情绪。作为班主任，一定要适时教育引导，使他们克服不良情绪，重新找回自我。
    对于品学兼优、组织能力强、在同学中威信高的学生，安排其担任班干部，不仅为其提供了一个锻炼和提高的机会，还可以增强班内的凝聚力，有利于班内各项工作的开展。
    许多班主任认为“好马不用鞭子抽，响鼓不用重槌敲”，这样就助长了“优等生”不尊重他人、不关心集体、不热爱劳动等不良倾向的滋生。笔者认为，“响鼓也用重槌敲”，对“优秀生”要不断地提出更高的要求，使他们真正成为“四有”的新人。