旅游产业也是丰富的德育资源

山东省淄博市沂源县燕崖乡    周仕东
 

          地处鲁中腹地、沂蒙山区的沂源县燕崖乡潜在着丰富的旅游资源，大贤山织女洞爱情文化名扬天下，神清宫、石佛院佛教、道教文化源远流长，奶奶顶、白马崖古典传说家喻户晓。国营林场大贤山周围景点散落，西巅有千年宋代柏，北眺有楚汉张良坟，东瞰牛郎庙，俯视沂河水，构成了协调合理的旅游布局。特别是坐落在燕崖西南高山之巅的红旗水库，象一颗璀璨的明珠镶嵌在群山之间，水光山色斑斓相映。横贯全乡东西的白马河西连红旗水库，东接滔滔沂河，造就了燕崖乡打造旅游乡镇的自然条件。燕崖乡党委政府已经看好了这一优势产业，因势利导地开发了杏花村农家乐民俗生态游和大樱桃采摘游，神清宫投资千万元已届修缮完毕，通往织女洞景点的省级标准柏油路已建成通车，燕崖的旅游业已见雏形。

    旅游业的不断开发和兴起，使原本就绚丽多彩的燕崖文化更加丰富，人文知识更加充实，不久的将来燕崖人将面对的是车水马龙、生机勃勃的新天地。在新形势下学校的德育工作应该以怎样的态度来面对？燕崖乡教体办的明确做法是“借助旅游空间，开拓德育天地”。具体做法是：

    一、参观景点，挖掘知识，增强爱祖国、爱家乡的思想感情。看古迹，探历史，从点到面看全国；听传说，讲神话，畅想燕崖的明天，激发建设社会主义新农村的激情；综合掌握燕崖旅游格局，系统深入考察景点文化，从不同的角度认识燕崖、认识祖国，借助旅游资源提高人文素质。

    二、开展多种活动，广泛接触外界，拓宽视野，丰富自己。根据景点人事复杂的特点抓好“五讲四美”教育，让学生在具体的环境中陶冶情操，强化精神。通过到景点开展一些公益或演出活动，让学生在实际中直接感受正面教育，使学生在经常性的“身临其境”中具体地得到思想和认识的优化。

    三、思想品德教育实施开门办学。旅游业的开发，使当地的社会形态发生了明显的变化，尤其是人员结构和产业结构将出现十分突出的“异军突起”，利用不当，将会给学生的思想品德教育带来不利影响，若不利用，实施闭关自守，也必将会防不胜防，消极思想会无孔不入地进入学校、渗入学生的心灵，只有积极地面对，正确地利用有利因素，科学地区分不利因素，才能使正面教育始终立于不败之地。在品德教学上实施开门办学，把有关的教材内容有选择、有针对性地搬到社会课堂，让“说教”变为面对，让抽象变为具体，使学生在实实在在的环境中接受教育。具体地实施教材和景点结合，不同的教材和不同的景点结合，不同的教材和不同的人事结合。

    通过教育和旅游的结合，形成旅游促德育，德育促文明，相辅相成的发展效果