如何提高课件运行效率

随着多媒体教学的普及，许多老师已能掌握课件的基本制作，以提高教育教学质量。但是细心的老师会发现，完成课件制作后，虽然课件运行正常，但其运行速度却非常缓慢，达不到预想的效果。如何提高课件运行的效率，制作一个简洁高效的课件呢？
首先素材处理
      要想提高课件的运行效率，必须使课件的各种素材所占用空间尽可能小，具体如何缩小课件素材所占的空间呢？  
      1、图形素材的处理   
      有许多老师制作课件时喜欢用JPG格式的图像，认为这样可以给课件"减肥"，其实不然，这种做法课件是"减肥"了，但运行效率却下降了许多，原因是：由于JPG格式的图像是经过一定的压缩算法生成的，Authorware在调用JPG图像文件时明显比调用256色的BMP的图像"吃力"（尽管后者的文件数据量比前者大）!使图形对象由真彩色转为256色而基本不失真的最佳软件是Photoshop。 
     2、声音素材的处理  
     如果课件用到很多的声音素材，我们可以在引入声音文件时选上"link to file"选项，使声音文件以外部文件的方式存在，这样也能减少主程序的文件数据量。  
     3、动画素材的处理
     能用不含声音的FlC文件时不要用AVI或MOV文件，尽量将AVI文件转为MOV文件。另外，在用3DMAX 制作三维动画时，生成的AVI文件一般应采用320×240的模式。  
      其次优化程序结构   
      因为Authorware 对系统资源的消耗相当大，组织好文件结构以提高课件的运行效率显得极为重要。那么该如何优化Authorware程序结构呢？其具体办法有如下几个方面：  
      1、利用系统提供的自动擦除功能   
      Authorware 为优化程序结构，在几个地方提供了自动擦除功能：分支结构下的各个分支项，交互结构下的各个交互项，框架结构下的各个页面以及显示图标、数字化图标的属性等，我们可以利用这些功能来简化程序结构。总之，能用自动擦除的决不使用Erase图标！  
      2、使用库文件   
      使用库文件可以使程序结构简单，逻辑清晰，减少主程序的数据量。举个例子，制作课件时，经常会遇到在不同的地方显示同一个对象、播放同一个声音、播放同一个动画等情况，如果不管三七二十一，把这些需要重复使用的图标通通复制一次再放到流程线上使用的话，将会不必要地增加Authorware的冗余信息量，从而严重影响最终形成的应用程序的效率！
   　解决方法：把这些需要重复使用的图标中的每一个入库，当再次使用到这些图标时，用函数来引用即可。
3、使文件模块化
　　 将一个完整的较大的应用程序化整为零，分解为多个相对独立的小程序，这样大程序的运行就化为若干小模块按照一定时序及调用关系分别运行。对于程序中用到的多媒体对象，如图像、较长的文字、声音、动画、影像等，均可以文件形式独立存放，在程序中使用函数功能进行调用，这样不仅方便了存放，还方便了修改和更替，同时避免了修改后重复的编译。文件的模块化是结构化程序设计的重要手段，也是一个成熟的应用程序应予体现的良好设计风格。
　　 4、限制内存空间需求
　　 一个多媒体应用程序的运行，包含了大量多媒体对象的显示、播放等操作，需要大量的内存空间。如不注意内存空间的限制，则往往设计时的开发环境能够满足需求，但应用程序完成后的实际运行环境难以达到要求，因而无法达到预期的设计效果。限制内存空间需求一般采用如下方法：
　　1）、较大图形分块显示
　　将一个较大的图形划分为几个部分，分别放在几个显示图标中，将其顺序相连置于流程线上，并设置“Ｅｆｆｅｃｔｓ”（效果）等相关项为同一效果。运行时各个图标依次执行，拼接出较大图形，而所需的内存空间仅为原来的几分之一。
　　2）、文件预先装入
　　图像和动画等文件在显示和播放时装入内存需要一个等待过程，可使用系统提供的“Ｐｒｅｌｏａｄ”函数，将其在显示和播放前预先装入内存，以提高应用程序的运行速度。
　　3）、颜色数与分辨率的适当选择
　　从理论上讲，屏幕的分辨率越高，图像就越清晰；可使用的颜色数越多，图像就越逼真。但在实际情况下可选取数与分辨率往往受到硬件环境和内存空间的限制。应注意不要无视未来的运行环境而盲目追求较高的颜色数与分辨率，条件越高，占用空间也越大，一般而言，宁可牺牲分辨率，也要尽量选取２５６色或更多的颜色数，以丰富画面的表现力。
 以上几点是我在课件制作中的几点经验，希望能使你的课件“飞”起来。