孩子，有爱相随永不倒

在今天，社会变迁迅速、科技发展一日千里，价值观日趋多元，生活固然更加富足和多姿多彩，个人也享有前所未有的发展自由，但同时面临前所未有的复杂的时代要求。青少年的成长过程充满了越来越多的压力和选择困惑，需要父母更加适当的指导。
         家庭是除了学校之外对青少年的成长有着重要影响的场所。如何调动家庭的力量参与学校教育，是提高学校教育质量的大家关注的话题。家庭教育在整个教育中处于最基础的地位，在人的成长过程中发挥着不可替代的作用。要重视和加强教育，要育人成才，要实现优育，绝不可忽视这一教育。教育为树人之本，家庭教育乃教育之源。家庭教育在造就人才的启蒙教育和全人生指导的终身教育中，具有不可代替的独特作用。因此，有必要探讨一下家庭教育问题，来实现家庭教育的科学化。
 活动的目的
        为了让自己的家访工作，达到让林、李夫妇，比较系统地了解、掌握一些现代教育技术，使他们的儿子林斌得到全面健康的发展。
 活动的准备
          做好家访对象的了解。经过了解，我知道：林浩云、李秀珍是我班学生林斌的父母，年届四十的他俩，文化程度只有初中。为了生计，他俩每天都得到离家近十公里的胶版厂工作。由于自身文化素质不高 、陪伴孩子的时间少、教育孩子的方法简单而且不科学，造成林斌同学，发展很不平衡。“德、智、体、美、劳”五育中，只有体育和劳动是强项，其他文化科都亮起了红灯。
         做好思想、工作的准备。在家访工作开始前，我首先是给自己打气，树立家访工作定见成效的信心；然后是查阅一些有关家访工作的资料，以理论指导自己的实践。
活动的理论依据
         在与林斌同学的家长沟通、交流、指导的过程中，我是根据“我国当代家庭教育的发展、对策及其趋势”的论著中的某些方法进行的。既考虑了现代家庭教育的原则——全面发展与培养特长相结合的原则，立足家庭与面向社会相结合的原则，持之以恒与突出重点相结合的原则，关心爱护与艰苦锻炼相结合的原则，说服教育与环境熏陶相结合的原则，维护权威与尊重子女相结合的原则，严格要求与灵活施教的原则。同时，又考虑了现代家庭教育的方法——榜样示范法、实际锻炼法、环境熏陶法、奖励惩罚与长善救失法。
   活动的过程
         为了达到教师和家长共同的教育目的，提高教师与家长的合力，达到最佳的教育效果。我对林斌同学的家长进行了多次的访谈。
   在与林斌家长的交谈中，我始终本着真诚相见，推心置腹，努力创设和谐友好的气氛，以取得家长的支持和配合。首先，我尽可能详细的了解林斌一向来的思想、学习表现，了解他的在家表现，了解他交朋结友的情况，了解他在家的学习环境等等。然后，我阐明家访的目的，反映他在校的思想和学习表现，听取家长家庭教育的情况，交流教育的意见，统一学校教育与家庭教育的要求，商讨对学生加强教育的措施。
        在家访工作过程中，我向林斌的家长提出了下列建议：一、建立健康亲子关系。（不过度纵容、不过度包办、不过度保护；不只以物质满足孩子；不能少与孩子交流。要给予安全感；要维持有效沟通；要给予适当的尊重与自尊。）二、察觉子女不适当行为并有效处理。（子女出现不适应行为时，不能掉以轻心，要尽快处理。）三、对孩子进行六个培养。（学习动机的激发与培养；学习习惯的培养；信息素养的培养；科学选择能力的培养；自我监控能力的培养；创新性学习精神的培养。）四、努力为孩子创设良好的学习环境和育人氛围。五、家长的责任是关爱孩子，鼓励孩子，支持孩子，引导孩子。而这种关爱、鼓励、支持、引导都需要科学的方式和技巧。
 收获与反思
        为了在思想、学习、生活上扶林斌一把，使他尽快走上健康成长和发展的道路上去。我与他的父母亲进行了多次的访谈。既有理论说教式的指导，又有实际事例的列举。一个多学期过去了，我发现林斌同学有了很大的变化：一是扬优补缺。体能更强了，身体素质更好了。去年在小学生田径运动会上，他夺得了男子400米和800米的冠军。劳动观念更强了，作为班上的劳动委员，他不但能够合理安排劳动任务，而且能够熟练进行劳动示范。他的学习成绩已经跃到中上游。最可喜的是，他的思想态度、学习观念、生活习惯都有了很大的转变。
         林斌同学的变化，使我更清楚地认识到：家访的确是学校指导家庭教育的主要方式之一；家庭教育是最基础的教育，儿童健康成长和顺利成长，的确离不开家庭的培养；家、校的合力是孩子进步的源泉。
孩子，有爱相随永不倒！